为进一步深化教育教学改革，精准对接智慧城市建设和测绘地理信息产业升级需求，近日，建筑工程学院组织召开了智慧城市管理技术专业（2026级、中高职一体化2029级）人才培养方案论证会。会议邀请了多位行业专家、企业代表及校内专业骨干共同参与研讨，为专业建设“把脉问诊”。

紧扣行业前沿，明确培养新坐标

论证会上，专业负责人从培养目标、职业面向、课程体系及实践教学等方面汇报了人才培养方案制订的整体思路。方案立足“懂城市、有技术、会管理”的复合型人才培养定位，紧密围绕城市信息数据采集与处理、城市信息模型创建与应用、城市网格管理和智慧社区运维等核心岗位，系统构建能力图谱。专家们一致认为，该方案目标清晰、岗位指向明确，课程设置总体合理，能够较好体现智慧城市管理技术专业的时代特征和发展趋势。

聚焦技术迭代，强化数智赋能

与会专家重点围绕行业新知识、新技术、新工艺、新方法的融入展开深入研讨。针对当前测绘地理信息领域快速迭代的现状，专家建议在课程内容中强化GNSS-RTK、三维激光扫描、无人机倾斜摄影、实景三维建模、点云数据处理及数字孪生城市等前沿技术教学，确保学生掌握空间信息采集与处理的核心“硬技能”。同时，针对城市信息模型创建与处理岗位，建议进一步突出CIM平台应用、模型轻量化处理及性能分析优化等能力要求，提升学生面向智慧城市平台建设与运维的适应性。

补强AI基础，完善课证融通

在数字化转型背景下，专家特别指出当前人工智能支撑课程相对薄弱，建议增设《Python程序设计》或《空间数据编程基础》等专业基础必修课，强化学生运用编程语言进行数据清洗、空间数据预处理及自动化分析的能力。在职业证书方面，建议补充大数据处理工程师（初级）、CAD绘图师（建筑/规划初级）、测绘地理信息作业员、地籍测绘员（初级）等证书建议，进一步夯实“课证岗”融通机制，增强学生就业竞争力。

突出真实项目，贯通全流程实践

为提高学生综合职业能力，专家建议将城市测绘、城市更新调查、基础设施普查、城市体检及数字孪生应用等真实项目融入综合实训与毕业实践，打通“外业采集—数据处理—GIS建库—BIM/CIM建模—成果应用”的全过程链条，实现教学与生产的无缝对接。

结论与展望

经过充分质询与讨论，专家组一致认为，该人才培养方案整体思路清晰、定位准确、体系完整，体现了高职教育类型特色和智慧城市管理技术专业的行业引领性。希望专业团队根据评审意见进一步完善职业证书体系、强化AI与编程基础、更新测绘新技术内容、深化数字孪生应用及综合实践项目设计，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。

建筑工程学院相关负责人表示，学院将认真梳理专家意见，持续优化培养方案，并以此次论证会为契机，深化产教融合、校企合作，不断提升专业建设质量，为区域智慧城市建设和数字化治理输送更多优秀人才。

（审核 丁小娟 编辑 朱芷漩）